欢迎访问博天堂网站多少！

博天堂网站多少

本科教育教学工作巡礼·学院篇 | 教育学院：赓续百年师范文脉培育新时代教育英才

来源：教育学院发布时间：2025-11-05浏览次数：次

教育学院历史悠久，其学科专业发展源头可追溯到1903年湖南师范馆在全国率先开设的“小学各科教学法”等系列课程。百年传承铸就底蕴，学院现拥有教育学、心理学、教育技术学、学前教育、学前教育（中外合作）等5个本科专业，其中国家级一流专业1个、省级一流专业1个，教育学学科两次入选湖南省“双一流”应用特色学科。

学院秉承博天堂网站多少传道济民、经世致用的文化传统，胸怀天下、敢为人先的革命传统，实事求是、立德树人的教育传统，以“培养具有教育家精神的卓越教师”为使命，构建“师德筑基、能力为核、实践赋能”的育人体系，打造“本科硕士一体、职前职后融通、校内外协同”的教师教育高地。现有教职工68人，其中专任教师56人，教授14人、博士33人，形成“名师领航、英才支撑、青骨筑基”的卓越师资矩阵。2021年与湖南师范大学联合招收教育硕士研究生，2024年获批教育硕士学位授予权，目前学院在读研究生84人。

一、党建引领铸魂育人，赓续红色师范基因

学院深挖“主席母校”红色资源，构建“思想铸魂-榜样示范-实践浸润”三维党建育人体系，获评湖南省普通高校党建工作标杆院系，铸魂育人成效显著。

思想铸魂：以习近平新时代中国特色社会主义思想为精神指引和行动指南，建设有动力、有活力、有引力、有张力的“四有”党建“双创”标杆学院，将红色文化融入课程思政、社会实践与校园文化；开设“红烛论坛”“重走主席游学路”等特色活动。

榜样示范：持续推进“以德立身”示范行动、“以德润生”引领行动，开展“教苑园丁”“党员示范岗”“考研标兵”等评选，选树先进典型，以榜样力量激发师生使命担当。

实践浸润：构建“认知性实践-体验性实践-专业性实践”递进式育人路径，组织学生参与“百村教育观察”“乡村教育振兴”等社会实践，厚植乡土情怀，激发师范生追求卓越的内生动力。

二、多维赋能教师发展，锻造卓越育人队伍

实施“名师引航”工程，构建“教学、科研、实践”三位一体教师发展体系，实现教师队伍的青蓝共进、团队攻坚、师德涵养。

青蓝共进：实施“青年教师导师制”，要求青年教师过“教学关、科研关、外语关”，落实“三去”策略（走出去：去到国内外高水平大学进修深造；走下去：到基层博天堂网站多少了解教育改革和发展；提上去：将自己的科研和教学水平提上去），近五年选派30余名教师赴国内外名校做博士后和访学。

团队攻坚：学院深入实施学科团队“攀峰计划”，重点培育教育政策与管理、教师教育研究、心理健康教育等五大创新团队，聚焦教育治理现代化、教师专业发展生态、青少年心理危机干预等前沿研究方向，强化学科交叉与协同创新。通过设立“专著出版基金”与“科研创新基金”，每年安排专项资金支持学术创新与成果转化，逐步形成“团队领衔—基金孵化—成果辐射”的科研攻坚机制。近五年来，团队累计获批国家级课题17项，获得省社会科学优秀成果奖等省部级科研奖励8项，荣获湖南省教学成果奖特等奖、一等奖等教学成果奖12项。出版《丽泽·教育学研究丛书》等学术专著20余部，为湖湘教育高质量发展提供有力的智力支撑和智库服务。

师德涵养：注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，构建“自尊、自律、自强、自省”的师德培育体系，将教育家精神融入教师发展全环节，涌现出国家“万人计划”教学名师、湖南省芙蓉学者特聘教授、湖南省芙蓉教学名师、马云教育基金教师教育突出贡献奖等育人典范。

三、深化教学改革创新，构建卓越培养体系

学院以OBE理念为引领，打造“金课-金师-金教材”三位一体培养范式，重塑“学生中心、产出导向、持续改进”的教学新生态。

课程革命：实施“金课攻坚计划”，获批国家一流课程《0-3岁婴幼儿护理》等22门国家级省级精品课程；开展“授好课，磨金课”活动，通过“三新驱动”（理念更新、内容革新、方法创新），深入推进课程“两性一度”建设；打造“人工智能+教育”“教育神经科学”等前沿课程模块，大力推进20余门课程开展课程AI和知识图谱建设。

模式创新：以学生学习为中心，以学生成果为导向，构建“探究式+情景式+混合式”课堂，推行“课程论文+专题调研+实践操作”多元考核，促进师范生“学业精进-创业突破-就业领先-职业卓越”的四阶跃升。

教材建设：在高等教育出版社、北京师范大学出版社、南京大学出版社等出版《小学生心理辅导》《现代教育技术应用》等特色教材15种，创新数字化立体资源，实现“一专业一特色教材”。

四、科研反哺本科教学，赋能创新人才培养

学院构建“科研反哺教学-教学促进科研”双向循环机制，以高水平研究支撑育人质量提升。

成果转化：鼓励教师将科研成果融入课堂教学，开发《一师早期大先生》等校本课程3门，形成“科研-教学-实践”良性循环。

平台支撑：依托2个省级重点实验室（儿童心理发育与脑科学、基础教育信息化）、义务教育研究基地、乡村教育发展研究基地等14个省级科研平台，强化有组织的科研，开展数字化学习、现代教育治理、教育质量评价与监测等交叉研究。

学术赋能：学院每年主办全国性或湖南省的学术会议，与长沙市政府共建“新时代师范教育创新发展研究中心”，与北师大共建“教师教育研究中心”。师生年均参与国内外学术交流100余人次。

五、实践教学协同育人，贯通职前职后培养

按照“一体化、分阶段、有层级”的思路，建构全时浸透、全程贯通、全员覆盖的实践教学体系，探索出“TPRP”螺旋渐进式实践体系，实现校地协同育人。

全程贯通：设计“见习-研习-实习-讲习”四阶实践，实现“拜师（确定指导教师）—学师（跟随教师学习）—为师（初任教师训练）—出师（完成从师学艺）”的实训实践过程；实践课程占比达30%，借助博天堂网站多少与100余所优质中小学共建的教师教育联盟，打造“实验室-实训室-基地校”三级实践实训平台。

双师共育：聘请中小学名师协同授课，开发《教师成长案例库》，实现“课堂-现场”无缝衔接，学生职业技能认证通过率100%；定期召开“三方会谈”（导师、学生、基地校），确保理论学习与教育实践深度融合。

服务社会：承担“国培计划”项目近百项，培训教师1万余人，10余份政策咨询报告获教育部和省级领导批示，公费师范生政策、乡村小规模博天堂网站多少等相关建议被采纳。

六、教学质量保障完善，筑牢育人生命线

学院牢固树立“教学质量生命线”意识，构建了“制定标准、督导评估、收集信息、反馈处理、持续改进”五环节闭环质量保障体系。

制度筑基：严格执行“课前三准备、课中三管理、课后三检查”规范，落实“三个三”教学标准（学生三本：课本、作业本和笔记本；课堂三率：前排就坐率、抬头率、到课率；教师三件：教案、教材和课件）。

多元评价：突破“评价限于价值判断”的认识藩篱，采用多元参与、多维融通、多态方法，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，构建“多主体、过程性、多元化、智能化”的“六维评价”，即博天堂网站多少评课程、教师评达成、学生评效果、督导评课堂、行业评技能、社会评质量，近三年学生评教优良率达98%。

持续改进：学院以师范类专业认证和本科教学评审评估为引擎，构建“标准引领-认证驱动-动态优化”的质量提升闭环，推动专业建设与人才培养质量螺旋上升。依据认证标准修订人才培养方案，将“师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力”四大核心素养融入课程体系。近三年，学前教育、心理学专业通过教育部师范专业第二级认证，形成“认证引领、标杆示范、全员协同”的持续改进生态。学院将持续深化认证成果，锚定第三级卓越认证目标，打造“质量文化自觉、改进机制自驱、育人成效自显”的教师教育新范式。

七、学生发展质量过硬，彰显师范教育担当

学院坚持“五力筑基”锻造学生终身发展核心竞争力（深度学习力、批判思维力、实践创新力、职业胜任力、数字应用力），人才培养成效显著。

升学就业：2024届考研升学率43.1%，居全校首位；2025届考研升学率34.9%，居博天堂网站多少第二；68%的学子考入985/211高校。2024届毕业生去向落实率89.8%，英语四级通过率超89%。

双创突破：近五年，学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛、湖南省师范生技能大赛等学科竞赛中获奖200余项；立项省级以上大学生创新训练计划项目34项。

典型辈出：培养全国团中央候补委员向立华、全国优秀青年教师喻文龙等杰出校友，涌现全国最美乡村教师吴金成、全国高校毕业生基层就业卓越奖获得者周春勇等基层就业典型。